POUR LES ENFANTS ET ADOLESCENTS

• Troubles des apprentissages (dysgraphie, dyslexie…)
• Troubles de l’acquisition de la coordination (dyspraxie)
• Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
• Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
• Troubles du Spectre Autistique (TSA)
• Troubles neurologiques (paralysie cérébrale, traumatisme crânien, infirmité motrice cérébrale, polyhandicap, syndrome cérébelleux…)
• Déficience intellectuelle

Quelques motifs de consultation fréquents :

• Votre enfant se plaint de douleurs lors de l’écriture, il écrit lentement et a une mauvaise qualité d’écriture. À la fin de la journée d’école, il est épuisé.
• Votre enfant a besoin d’accompagnement pour mettre en place un ordinateur avec des logiciels spécialisés en classe.
• Votre enfant a de la difficulté à s’organiser au quotidien et à l’école : tenir en ordre ses cahiers et classeurs, oublie ses affaires…
• Votre enfant est malhabile dans les activités de coordination et/ou de précision : faire ses lacets, jeux de balles, faire du vélo, manipulation des outils scolaires, couper sa viande, se servir à boire, etc..
• Votre enfant est agité, a du mal à se concentrer et se laisse déborder par ses émotions.
• Votre enfant a un comportement atypique dans les situations sociales, ne rentre pas facilement dans le jeu avec d’autres enfants/adultes.