POUR LE BÉBÉ ET LE JEUNE ENFANT
Je peux intervenir de manière précoce chez le très jeune enfant lorsque vous repérez un retard ou un décalage : motricité, difficultés d’alimentation, difficultés comportementale ou de socialisation…)
Quelques motifs de consultations fréquents :
- Votre enfant a de la difficulté pour s’alimenter : difficultés d’allaitement, il refuse certaines textures, sélectionne certains aliments, ne veut pas en goûter de nouveaux, a un fort réflexe nauséeux…
- Il vous semble que votre enfant est en retard dans son développement sensori-moteur.
- Votre enfant a des difficultés pour entrer en relation avec les autres : il s’isole, ne parle pas, ne parvient pas à entrer correctement dans le jeu avec d’autres enfants, a des comportements inadaptés (opposition, particularités comportementales).
- Votre enfant a de la difficulté dans les apprentissages scolaires : graphisme, concentration et attention en classe.
En conclusion, dès lors que quelque chose vous inquiète, contactez-moi pour en discuter ensemble et nous rencontrer.
POUR LES ENFANTS ET ADOLESCENTS
- Troubles des apprentissages (dysgraphie, dyslexie…)
- Troubles de l’acquisition de la coordination (dyspraxie)
- Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
- Haut Potentiel Intellectuel (HPI)
- Troubles du Spectre Autistique (TSA)
- Troubles neurologiques (paralysie cérébrale, traumatisme crânien, infirmité motrice cérébrale, polyhandicap, syndrome cérébelleux…)
- Déficience intellectuelle
Quelques motifs de consultation fréquents :
- Votre enfant se plaint de douleurs lors de l’écriture, il écrit lentement et a une mauvaise qualité d’écriture. À la fin de la journée d’école, il est épuisé.
- Votre enfant a besoin d’accompagnement pour mettre en place un ordinateur avec des logiciels spécialisés en classe.
- Votre enfant a de la difficulté à s’organiser au quotidien et à l’école : tenir en ordre ses cahiers et classeurs, oublie ses affaires…
- Votre enfant est malhabile dans les activités de coordination et/ou de précision : faire ses lacets, jeux de balles, faire du vélo, manipulation des outils scolaires, couper sa viande, se servir à boire, etc..
- Votre enfant est agité, a du mal à se concentrer et se laisse déborder par ses émotions.
- Votre enfant a un comportement atypique dans les situations sociales, ne rentre pas facilement dans le jeu avec d’autres enfants/adultes.
POUR LES ADULTES ET PERSONNES AGEES
- Troubles neurologiques : AVC, traumatismes
- Troubles neurodégénératifs : Maladie d’Alzheimer, démence à corps de Lewy, Maladie de Parkinson…
- Syndrome de glissement et post-chute
Quelques motifs de consultations fréquents :
- Vous êtes en perte d’autonomie, et avez besoin de conseils pour aménager votre domicile, sécuriser vos déplacements (escaliers, circulation intérieure et déplacements extérieurs).
- Vous avez chuté récemment et avez perdu confiance.
- Vous avez une maladie neurodégénérative et avez besoin d’un accompagnement global (aménagement de domicile, stimulation cognitive et motrice)
- Vous êtes un aidant professionnel ou familial d’une personne ayant une maladie neurodégénérative et vous avez besoin d’aide.
